El autismo es un trastorno psicológico parte de una serie de trastornos que se conocen como TEA (Trastorno del Espectro Autista). Normalmente comienza de niños y suele durar toda la vida. Suele ser más común en niños que en niñas en proporción de 4-1, y aproximadamente se diagnostica 1 caso TEA por cada 100 niños.
Como en todos los trastornos, se comparten diferentes características comúnes, pudiendo cada niñx mostrar varias de ellas de forma más intensa, pero no necesariamente todos los niñxs con TEA muestran todos los síntomas.
Para resumirlos un poco, las personas con TEA presentan en mayor o menor medida, alguno de estas características:
- Habilidades de interacción con los demás bajas. Aislamiento social importante.
- No manifiestan interés en relacionarse con los demás.
- Intereses limitados: pueden mostrar interes intensos sobre temas concretos, como dinosaurios, coches…
- Problemas para aceptar cambios en su rutina diaria.
- Dificultad para expresar sus emociones.
- Evitar la mirada directa.
- Juego solitario
- Excesivo gusto por la televisión u ordenador.
- Accesos de risa en momentos inadecuados.
- Falta de miedo al peligro.
- Aparente insensibilidad al dolor.
- Pueden rechazar el contacto físico.
- Falta de reacción o reacción excesiva al ruido.
- Repetición de palabras o frases.
- Conducta estereotipada (saltitos, aleteo de manos…)
- Poca tolerancia a la frustración.
- Selectividad de alimentos, texturas o colores.
Este año estoy en un colegio de atención preferente TEA, que quiere decir que es un colegio especializado el desarrollo, aprendizaje y participación de estos alumnos. Tiene un aula TEA especialmente preparada para ellos, donde trabajan juntos con las especialistas en ciertas horas del horario escolar. Se reparten entre el aula TEA y el aula ordinaria con el resto de los alumnos. Hay 6 alumnos TEA en todo el cole, y si bien todos presentan alguna de las características anteriormente citadas, son completamente diferentes unos de los otros.
Estos niños necesitan unas rutinas muy claras y tenerlas continuamente a la vista. Por eso utilizan los PICTOGRAMAS, básicos para trabajar con ellos.
Como lo mío son los cuentos, he decidido hacer una pequeña recopilación sobre cuentos para entender mejor el autismo tanto para adultos como para los niños.
Esta semana enseñé algunos de estos cuentos a mis niños, y mientras los leían alguno relacionaba algunas características con su compañero con TEA.
- Sed amigos.
Dennis es un niño especial… a él no le gusta hacer lo que hacen todos los niños. En vez de trepar un árbol, él prefiere ser el árbol.
Pero se siente invisible hacia los demás, incomprendido… hasta que un día aparece en su vida una persona que lo entiende todo.
No nos habla especialmente del autismo, pero trata sobre un niño con una limitación representada con un cazo. En esta entrada os hablé sobre él.
3. «María y yo» y «María cumple 20 años».
Este libro está genial, lo conocí en la carrera (allá por el año…) y me gustó mucho, te acerca a la realidad del autismo en forma de cómic y a través los ojos de un padre con una hija con autismo, María. Nos explica de forma muy clara todos los aspectos de sus vidas, desde las rutinas de María hasta las incómodas miradas de la gente por la calle.
Con ilustraciones preciosas, «Juan tiene autismo» nos cuenta la historia de un pequeñín y de su familia, de cómo poco a poco fueron descubriendo que Juan era diferente, explicando sus características, sus puntos fuertes…
5. Tono
Historia de Tono, un niño especial… ilustraciones muy sencillas pero muy concretas.
6. Superhéroes.
Este está muy chulo, no es solamente sobre el autismo, es sobre unos niños superhéroes que consiguen todo a pesar o gracias a sus capacidades especiales, contado desde la visión de un niño con autismo.
De momento solo tengo 6, ya iré añadiendo más según los vaya descubriendo, pero estos son geniales ¿verdad?
Os dejo esta página web muy interesante donde podéis ver proyectos y demás noticias sobre el TEA:
Aula Compartida 